Invito a presentare offerta: Corso formativo Valutazione per l'apprendimento e pratica didattica

Breve descrizione dell’attività: Il percorso intende lavorare su tre livelli diversi:

• sul piano teorico, evidenziando le principali dimensioni sottese all’impostazione di una valutazione di supporto all’apprendimento;
• sul piano metodologico, richiamando i principali modelli e strategie valutativi che, agganciandosi alla progettazione per competenze consentano di “sostenere e potenziare” l’apprendimento degli studenti;
• sul piano operativo, presentando esperienze, casi di studio e strumenti di lavoro per comprendere come la valutazione, opportunamente agita, possa consentire ai docenti di adattare l’insegnamento ai bisogni educativi concreti degli alunni e ai loro stili di apprendimento, modificando le attività in funzione di ciò che è stato osserva.

Contenuti: In particolare, si focalizzerà l’attenzione sui seguenti aspetti:

• Obiettivi di apprendimento e azione didattica;
• Contenuti disciplinari ed evidenze di apprendimento (strategie e strumenti per la valutazione);
• Criteri di valutazione;
• Giudizi di valutazione e livelli (come fare per);
• Documento di valutazione e restituzione a studenti (e genitori).

Finalità: In risposta alle istanze di cambiamento a livello di policy e di pratica educativa il percorso di sviluppo professionale sul tema della valutazione a supporto dell’apprendimento intende:

• Promuovere l’acquisizione e lo sviluppo della competenza valutativa degli insegnanti;
• Supportare gli insegnanti nel percorso di trasferimento delle nuove conoscenze nel contesto della pratica didattica quotidiana.

Target: Docenti delle scuole con lingua d’insegnamento italiana di ogni ordine e grado

Durata: 16 ore di formazione in presenza per ciascun gruppo (8 ore nel mese di novembre 2024 + 8 ore nel mese di febbraio 2025)